Comprender la música: ¿abstracción artística, entretenimiento académico o necesidad básica?

Authors

Keywords:

Importance of music, non-universality, intertextual analysis

Abstract

This lecture discusses the notion of music as something between pleasurable and superfluous, a notion that is in direct contradiction with its importance in the reality of everyday life. After addressing this importance in quantitative and qualitative terms, and refuting the existence of “music” as a universal language, it argues the importance of understanding music as a basic need.

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Author Biographies

Philip Tagg, Jubilado de la Université de Montreal

Tras estudiar música en Cambridge y pedagogía en Manchester, Philip Tagg (nacido en 1944) se trasladó a Suecia en 1966. De 1971 a 1991 trabajó en la Universidad de Gotemburgo, colaborando en la fundación de una nueva escuela de formación de profesores de música y completando su doctorado en 1979 sobre el análisis semiótico de la música televisiva. En 1981 cofundó la Asociación Internacional para el Estudio de la Música Popular (IASPM). En 1991 regresó al Reino Unido para iniciar la Enciclopedia de la Música Popular del Mundo (EPMOW). De 1993 a 2002 enseñó en el Instituto de Música Popular de la Universidad de Liverpool. Desde noviembre de 2002 hasta noviembre de 2009 fue profesor de Musicología en la Universidad de Montreal, donde impartió asignaturas como Análisis de la música popular anglófona y Música e imágenes em movimiento. Durante sus últimos años residió en Yorkshire (Reino Unido), donde fue profesor visitante de Musicología en la Universidad Leeds Beckett y en la Universidad de Salford. Formado en la tradición clásica como organista y compositor, Tagg también compuso varias obras corales, y en los años setenta escribió canciones, tocó el teclado y produjo discos en la esfera del rock/pop. Escribió, coprodujo o colaboró de otro modo en varios proyectos radiofónicos educativos relacionados con la música popular y escribió extensamente sobre la semiótica de la música popular. Su página web, tagg.org, es una de las más visitadas en internet sobre musicología y estudios de música popular. Philip Tagg falleció em mayo de 2024.

Laura Jordán, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Laura Jordán González es PhD en Musicología por la Université Laval y académica del Instituto de Música de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Inició sus estudios de musicología en la Licenciatura en Música opción Musicología en la Pontificia Universidad Católica de Chile y continuó sus estudios de grado con Philip Tagg, bajo cuya tutela cursó la Maîtrise en Musicologie de la Université de Montréal. Ha sostenido una línea de investigación sobre la relación entre música y política centrada en el periodo dictatorial, con una especial atención a la Nueva Canción Chilena. En su artículo “How did popular music come to mean música popular?” (2011), coescrito con Douglas K. Smith, abordó problemas traductológicos dentro de los estudios de música popular. Su último proyecto “Más que gritos y susurros: voces de la música popular en Chile” estudió estéticas vocales y representaciones sociales en músicas independientes. Es coautora junto con Andrea Salazar Vega del libro Trafülkantun: cantos cruzados entre Garrido y Curilem (Ariadna Ediciones 2022) y coordinó con Pablo Alabarces Canción con todos: culturas populares, subalternidades y decolonialidades en América Latina (CLACSO/CALAS 2024). Sus artículos recientes se han publicado en Cultural Critique, Revista de História, Studies in Latin American Popular Culture, Revista Musical Chilena, Resonancias y Popular Music. Actualmente lidera el proyecto “Culturas del casete: tecnología, escucha y participación” (FONDECYT 1230421, 2023-2026) que aborda usos pasados y presentes de este formato sonoro. Es investigadora principal del Núcleo Milenio CMUS e investigadora asociada al Anillo Género, biopolítica y creación (ATE2222035).

References

Ball, Philip. 2011. L’istinto musicale. Bari: Delano.

Cross, Ian. 1999. “Is music the most important thing we ever did? Music, development and evolution”, en Music, mind and Science, editado por Suk Won Yi, 10-39. Seoul: Seoul National University Press.

Pinker, Steven. 1997. How the mind works. London: Penguin Books. Sperber, Dan. 1996. Explaining culture: A naturalistic approach. Oxford: Blackwell.

Tagg, Philip. 2008. Intel Inside, video 11 :06, disponible en https://vimeo.com/150585474

Tagg, Philip. 2009. Epistemic Diffraction, video 29:26, disponible en https://tagg.org/Clips/HTML5/SpanishAll_VP8.webm

Tagg, Philip. 2010. Emmerdale Torino, video 8:41, disponible en https://vimeo.com/150629744

Tagg, Philip. 2011. Harvest Song from Bulgaria (Маджаре), video 3:36, disponible en https://vimeo.com/150629393

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Published

2024-12-31

How to Cite

TAGG, Philip; JORDÁN, Laura. Comprender la música: ¿abstracción artística, entretenimiento académico o necesidad básica?. Brazilian Journal on Music and Media Studies, [S. l.], v. 5, n. 2, p. 13–35, 2024. Disponível em: https://revistamusimid.com.br/index.php/MusiMid/article/view/238. Acesso em: 29 jan. 2025.

Issue

Vol. 5 No. 2 (2024): Philip Tagg: Por uma musicologia expandida: da musemática ao edutenimento

Section

Dossiê Philip Tagg: Por uma musicologia expandida: da musemática ao edutenimento